Складові частини документа:

• Майер Р.В. Применение компьютерных технологий для определения дидактической сложности учебников физики и природоведения
• Полушина Л.Н., Шленская Н.М., Воробьева А.А. Использование технологий Web 2.0 в обучении иноязычной письменной речи
• Сухлоев М.П., Калашникова С.Б. Реализация элементов Mobile Learning в очном образовательном процессе
• Скибицкий Э.Г., Китова Е.Т. Профессиональная подготовка разработчиков электронно-образовательных ресурсов в условиях модернизации высшего образования
• Албегов Ф.Г. Презентация в образовательном процессе: актуальность и технология использования
• Глухих В.Р., Левкин Г.Г., Рябкова Д.С. Применение облачных тестов при проведении контроля знаний студентов
• Говорков А.С., Казакова А.Г., Жиляев А.С., Токарев Д.О. Сравнительный анализ традиционного и дистанционного образования
• Мещеряков П.С. Опыт применения электронного курса в смешанной технологии обучения
• Чурилов И.А. Организационный подход к созданию центра дистанционного обучения в вузе
• Шаматонова Г.Л. Дистанционное обучение как объективная потребность современного российского общества
• Жумагулова С.К. Разработка электронногопособия по дисциплине " Web-программирование и интеренет-технологии" для использования в учебном процессе
• Богданова Д.А. О некоторых тенденциях в молодежной сетевой коммуникации
• Стародубцев В.А. Изменение образовательного пространства: от ЕОИС к МООК в России
• Полякова В.А., Козлов О.А. Теоретические основы подготовки педагогов к применению информационных и коммуникационных технологий в профессиональной деятельности