Складові частини документа:

• Очеретяный А.А. По следам одного семинара (или как мы разрушаем наше настоящее или будущее)
• Верещак Є.П. Доля вченого: світогляд, успіхи, переживання (до 85-річчя від дня народження українського психолога Олексія Тимофійовича Губка (1928-2013)
• Третяк Т.М. Методичні засоби дослідження сприймання старшокласниками творчих технічних задач
• Давиденко А.А. Процес творчості
• Костромина С.Н. Диагностика трудностей в обучении
• Авдеева И.Н. Алгоритмы работы фасилитатора по изменению отношения клиента к его значимому окружению
• Поуль В.С., Волошенко Л.І. Методика навчання старших дошкільників побудови мовленнєвих висловлювань як умови їхнього вольового розвитку
• Заморуєва В.В. Психологічні особливості адаптації студентів-сиріт на початковому етапі навчання
• Заика Е.В. Упражнения для развития взаимосвязей образно-пространственного и вербального мышления
• Жогно Ю.П. Організація служби паліативної допомоги на регіональному рівні
• Дідик Н.М. Теоретичне обгрунтування моделі професійно значущих характеристик особистісної зрілості майбутніх психологів
• Барашева Д.Є. Диференціація впливу фактору вивчення іноземної мови на когнітивний розвиток індивіду й ідентифікацію особистості
• Егорченко С.П. Химическая зависимость - предположенность или внушение?
• Оверченко А.І., Кашуба В.С. Використання засобів впливу в політичній агітації
• Молдован Н.О. Соціально-психологічні особливості учасниць громадських об’єднань у містах, районних центрах та сільській місцевості