Складові частини документа:

• Білоусько Л.В., Барабаш В.І. Сучасні підходи до логіко-математичної компетентності у дітей старшого дошкільного віку
• Лук’янец О.Г. Створення гармонійного освітнього простору гімназиста через діалог культур
• Кузнецова В.А. Развитие у школьников способности к творчеству самоактуализации (на примере занятий живописью)
• Філіпенко Т.О. Використання навчального проектування на уроках географії з метою розвитку креативності учнів (на прикладі розробки уроку)
• Мокрякова В.П. На шляху до історичного олімпу (методичні рекомендації з формування загальнонавчальних умінь як елементу підготовки учнів до історичних олімпіад)
• Ланєнкова О.С. Добрий друг - казка, або усна народна творчисть як виховний засіб
• Тимощук С.В. Музично-дидактичні ігри в днз (за системою К.Орфа)
• Сидорова Н.А. Активизация творческого потенциала учащихся через интегрированные уроки изобразительного искусства
• Заика Е.В. Гигиена зрения и упражнения для его сохранения (окончание)
• Горбенко С.В. "Орльонок": територія дитинства і рай для розумників
• Калошин В.Ф. Мы, дети и ... смех
• Досліди з магнітом (для дітей молодшего шкільного віку ) частина 1.
• Степановський А. Модель малогабаритної вітроелектростанції (на основі стрічки Мебіуса)