Складові частини документа:

• Рибалка В.В. Обдарованість, талант, геніальність: класичні та сучасні наукові визначення (закінчення)
• Мержевицька Т.А. Використання інтерактивних методів навчання на шкільних уроках історії
• Малаховська О.Д. Інтегровані уроки як засіб розвитку пізнавальних інтересів учнів
• Яценко А.В. Вільне володіння словом (формування навичок описового і творчого розповідання у дітей дошкільного віку) (початок)
• Губенко О.В. Вчимося мислити й винаходити за допомогою прийому подвоєння (як простими методами розвинути інтелект дитини) (закінчення)
• Губенко О.В. Розвиваємо творче винахідницьке мислення школярів за допомогою прийому динамізації (для учнів середнього і старшого шкільного віку)
• Методика експертних оцінок з визначення обдарованих дітей
• Попова Л.В. Освітні програми для обдарованих учнів у країнах Європи (початок)
• Уорнер П. Граємо разом з дитиною (розвивальні ігри для дітей 3-3,5 років)
• Кащенко Р.І. Математичні цікавинки: віршовані задачі для учнів 1-го класу
• Незвичайні кросворди (для дітей молодшего шкільного віку )
• Відповіді до вікторини "Юні натуралісти, відповідайте!"
• Романчук Л. Із Шевченком у майбутнє