Складові частини документа:

• Кравченко Т.В. Формування образу професійного майбутнього старшокласників у взаємодії сім’ї та школи
• Кофанова О.В. Діагностування навчальних досягнень студентів-екологів із дисциплін хімічного спрямування з позицій компетентнісного і модульно-рейтингового підходів
• Терентьєва Н.О. Основні тенденції розвитку сучасної університетської освіти: європейський вимір
• Стецюк К.В. Ідеї фасилітації в процесі формування екологічної культури майбутніх агрономів
• Кожедуб Л.Г. Лінгвостилістичний аналіз та інтерпретація оригінальних художніх текстів у процесі навчання читання майбутніх філологів
• Самбор А.М. Інноваційні підходи до проведення практичних занять з використанням інклюзивних методик для майбутніх учителів трудового навчання
• Щекатунова Г.Д. Інноваційний розвиток вітчизняних загальноосвітніх навчальних закладів творення школи майбутнього
• Приходченко К.І. Феноменологія проективної методики як інтерактивної технології
• Жовтянська В.В. Міфологія моди в просторі культури
• Набок М.В. Підвищення ефективності управління - визначальний чинник розвитку загальної середньої освіти
• Вікторова Л.В. Психолого-педагогічні засади формування комунікативної компетентності іноземних студениів в університетах Польщі
• Дічек Н.П. Прояви диференційованого підходу до організації дитинства в Україні у 20-ті рр. ХХ ст.
• Скільський Д.М. Вчення К.Д.Ушинського про народність виховання
• Гоштанар І.В. Й.Ф.Гербарт про виховання як естетичне відображення світу
• Карпенко О.В., Самчук Л.І., Довгань О.В. Організаційно-педагогічні засади реформування системи надання освітніх послуг у Франції