Складові частини документа:

• Кремень В.Г. Освіта і суспільство в парадигмі синергетичного мислення
• Татенко В.О. Методологічні проблеми сучасної психології
• Лукашова Н.І. Підготовка майбутнього вчителя хімії до реалізації диференціації як основоположного принципу навчання
• Ляшенко О.І., Раков С.А. Тест загальної навчальної компетентності: основні засади і результати пілотування
• Вакуленко Т.С. Використання тесту здатностей до навчання у національних системах вступних випробувань: світовий досвід
• Ломакович С.В., Терещенко В.М. Вербально-комунікативна складова загальної навчальної компетентності та ії вимірювання
• Горох В.П. Логіко-математична складова тесту загальної навчальної компетентності
• Зварич І.М. Стандарти педагогічної компетентності викладачів США
• ТовканецьГ.В. Фінансово-економічна освіта як чинник економічної кризи в Чеській республіці
• Місечко О.Є. Розвиток шкільної практики раннього навчання іноземних мов у царській Росії, СРС та в сучасній Україні (18-21 ст.)
• Богуш А.М. Лінгводидактична концепція І.І.Срезневського
• Гоштанар І.В. Й.Ф.Гербарт про виховання як естетичне відображення світу
• Ткаченко Л.І. Г.С.Сковорода і В.О.Сухомлинський про розвиток особистості: традиція гуманістичної педагогічної думки
• Карпенко О.В., Литовченко О.В., Ткаченко В.Ю. Сучасне реформування системи державних освітніх послуг у Туреччині