Складові частини документа:

• Летцев В.М. Творча спадщина В.А.Роменця: сучасний погляд
• Краєва О.А. Програма тренінгового курсу "Подолання кризи ідентичності підлітків" 7-8 класів (13-14 років)
• Чайкіна Н.О. Методичні засади співвідношення я-базового і я-ситуаційного у структурі професійної адаптації
• Семенова Е.М. Развитие эмоциональной культуры педагога
• Воронюк І.В. Психологічна система інтегральних інтонаційних сигналів у структурі педагогічного впливу як складова проблеми креативності взаємодії вчителя з учнями
• Заика Е.В. Одновременный отсчет нескольких событий как способ формирования внимания школьников
• Сорока А.В. Психологічні особливості різних типів кримінальних груп засуджених
• Задорожнюк И.Е. Исследование помощи другому как новый ориентир в психологии
• Гаврилькевич В.К. Емоційна саморегуляція дорослих із ішемічною патологією серця
• Третяк Т.М. Проблема психологічної готовності учнів до творчого сприймання інформації
• Ткачук Т.А. Ефективне використання копінг-стратегій як складових копінг-поведінки молодої особистості
• Калошин В.Ф. Розумний егоїзм: витоки, сутність, необхідність
• Губенко О.В. Парадокси і суперечності соціально-історичної творчості: соціально-психологічні аспекти проблеми соціальних перетворень
• Фальковська Л.М. Справедливість як предмет соціально-психологічного дослідження