Складові частини документа:

• Капустян І. Мистецькі дисципліни у педагогічних закладах Швеції
• Кравченко Л., Карапузова Н. Нормативно-правові засади менеджменту неформальної мистецької діяльності в Україні
• Сулаєва Н. Неформальна мистецька освіта майбутніх учителів: теоретичний аспект
• Лещенко М., Тимчук Л. Педагогічний наратив Івана Сокульського у дискурсі дистанційної неформальної освіти
• Шимчик К. Загальне та наукове педагогічне знання - чинник змін в освіти
• Лещенко М., Рубан Л. Неформальна музична освіта у житті видатного американського педагога Джона Холта (1923-1985)
• Ісаєва С. Томас Гордон про неформальну освіту батьків
• Левченко Г. З досвіду організації неформальної мистецької освіти в українському народному хорі "Калина"
• Соломаха С. Технологічне забезпечення андрагогічної моделі організаційно-методичної системи розвитку художньо-естетичного світогляду викладачів мистецьких дисциплін
• Дорошенко Т. Творча самореалізація майбутніх учителів початкових класів і музики у неформальних мистецьких колективах
• Павленко Н. Формування загальнокультурної компетентності майбутніх педагогів у мистецьких колективах
• Глушкова С., Пужай Г. Удосконалення музично-виконавської освіти студентів у камерному ансамблі
• Тягло Є., Хаустова А. Через неформальну мистецьку освіту - до вершин професійної майстерності яскравих особистостей Полтавщини
• Самойленко Ю. Структура неформальних взаємозв’язків спілки художників із кафедрою образотворчого мистецтва
• Дем’янко Н. Упровадження хореографічної спадщини Василя Верховинця в педагогічну та мистецьку освіту
• Стручалина Г. Метафоризация тактильных ощущений в процессе обучения
• Дігтяр Н. Майстер-клас як засіб збагачення художнього досвіду підлітків
• Герасименко М. Удосконалення культури мовлення в самодіяльних мистецьких колективах
• Ірклієнко В. Взаємодія формальної і неформальної мистецької освіти учнів сільської школи
• Ястребов М. Неформальна освіта батьків: розвиток пізнавального інтересу у дітей до власного здоров’я