Складові частини документа:

• Гущина Т.В. Защитное и совладающее поведение в дисфункциональной семье в период кризиса
• Поліщук В.М. Криза 13 років як перехідний період від молодшого шкільного до підліткового віку (дівчата)
• Суворова И.Ю. Влияние культуры на формирование неформальных молодежных обьединений
• Дьяков С.И. Факторы субъективности в стрессоустойчивости будущего специалиста
• Мар’яненко Л.В. Особистісна самодетермінація як чинник розвитку педагогічного потенціалу вчителя
• Свідерська Г.М. Тренінгова програма розвитку чуйності у старшокласників "Я - чуйна людина"
• Бащук Л.П. Програма впровадження засобів формування позитивної мотивації до пошуку роботи у безробітної молоді
• Скуловатова О.В. Методика аналізу зумовленості життєвого шляху особистості
• Зак А.З. Диагностика различий в мышлении младших школьников
• Ткаченко О.А. Взаємини психолога і священика: "справожиттєва" практика
• Александрова Н.А. Значение показателей функционирования семьи в профессиональном самоопределении старшеклассников
• Білоус Р.М. Психологічна структура та ознаки професійного наміру особистості
• Губенко А.В. Переструктуирование как важный механизм творчества и научения