Складові частини документа:

• Авдєєва І.М. Фасилітація особистісного розвитку хронічно неуспішних молодших школярів
• Семенов И.Н. Рефлексивно-деятельностная педагогика как социокультурный фактор развития инновационного образования
• Климчук В.О., Горбунова В.В. Методики дослідження внутрішньої мотивації
• Максименко С.Д., Кокун О.М., Тополов Є.В. Модифікація методики дослідження агресивності людини "Тест руки"
• Сімків М.В. Адаптація модифікованого україномовного варіанту методики Т. Танга "Шкала Грошової Етики" (ШГЕ)
• Морозов Д.Ю. Стресостійкість майбутнього фахівця (на прикладі дослідження студентів морського фаху)
• Антонова Н.О. Ціннісні орієнтації студентів з різним типом готовності до професійної діяльності психолога
• Куфтяк Е.В. Совладающее с трудностями поведение в семье
• Широка А.О. Сепарація в дочірньо-материнських стосунках крізь призму сюжету давньогрецького міфу про Деметру та Персефону
• Бедлінський О.І. Проблема періодизації підліткового віку в сучасному суспільстві
• Хуснутдинова-Жербер Л. Дети не от мира сего
• Савиченко О.М. Розвиток здібностей у спортивній діяльності
• Синявський В.В. Борис Олексійович Федоришин (1930-2007) - засновник української школи професійної орієнтації
• Ригин А.С. О Бердяеве, русской метафизике и вечном городе
• Мазяр О.В., Юрчак О.С. Життєві сценарії в українських народних казках
• Дмитрук І. "Я стверджуюсь. Я утверджуюсь. Бо я - живу!"
• Балл Г.О. Корисний посібник із текстотворення