Складові частини документа:

• Гордеева Т.О., Осин Е.Н., Шевяхова В.Ю. Диагностика оптимизма как стиля объяснения успехов и неудач (опросник Стоун)
• Циганчук Т.В. Динаміка переживання стресу у студентів, які навчаються за різними системами навчання
• Білоус Р.М. Мій професійний вибір: тренінг старшокласників
• Ульяніч І.В. Розвиток рефлексійної компетентності вчителів-початківців
• Бороздина Л.В., Пукинска О.В. "Триада риска" как потенциально патогенная форма личностного развития и её коррекция
• Ханина И.Б. Профессиональный мир и личность преподавателя медицинского вуза
• Полякова О.Б. Особенности психологической защиты в общении и способов реагтрования в конфликных ситуациях психологов и педагогов
• Кораблин С. Украина постиндустриальная
• Кулагина И.Ю. Доминирующая мотивация школьников: возрастные тенденции и условия развития
• Варданян К.Є. Виявлення суїцидальних схильностей особи за ії власноручною графікою і малюнками
• Шебанова В.И., Шебанова С.Г. "Телеменю" для мальчишек и девчонок
• Супрун Д.М. Інтелектуальний компонент становлення особистості
• Михайлюк Л.М. Освітній простір: шляхи дослідження
• Овчаров А.О. Зв’язок між індивідуально-психологічними якостями особистості та особливостями сприйняття нею соціальних інновацій