Складові частини документа:

• Семенов И.Н. Развитие профессионально-знаниевых компетенций как компонентов человеческого капитала учащихся в свете Болонского процесса
• Тюптя О.В. Етапи вирішення проблемної ситуації ( на прикладі психологічного консультування )
• Горбунова В.В. Як спланувати психологічний експеримент ? ( знайомство з процедурою планування експериментів Д. Кемпбелла )
• Кривцова С.В. Жизненные навыки ( Уроки психологии в первом классе )
• Галкович І.В. Розвиток творчого мислення (спеціалізований курс для учнів 1-4 класів )
• Губенко А.В. Преодоление интеллектуальной ригидности методами процессуализации мышления при подготовке школьников к творческой деятельности
• Музика О.Ю., Загурська І.С. Методики дослідження самооцінки творчих здібностей в учбовій діяльності
• Лукина Л.Н. Практическая дельфинотерапия
• Зубаль Н.Г. Матеріали діагностичного дослідження розвитку учнів та учнівських колективів
• Кальба Я.Є. Масифікація та ії прояви в контексті сучасних телемедіа
• Афанасьев Ю.Л. Проблемы субъекта художественного творчества ( Из опыта самонаблюдений )
• Калошин В.Ф. Раціонально-емотивна терапія: теорія та практика