| Аннотацiя: | У монографії подано принципово нову концепцію: лише вчений-екстраверт, що наділений особливими вродженими якостями лідера, який має свої ідеї і великий досвід, може створити наукову школу. Обстоюється думка, що наукова школа - спонтанний феномен. У книзі порушено багато інших проблем наукової творчості: умови формування і якості лідера, взаємовідносини лідера і учнів, добір учнів, зародження і розвиток наукової творчості, перешкоди розвиткові науки, причини смерті наукової школи та шляхи її відродження.
Книга буде цікавою не тільки для наукознавців, але й для всіх, хто цікавиться життям сучасної науки.
|